Dünyada ve ülkemizde nörolojik hastalıkların tedavisinde her yıl önemli gelişmeler kaydedilmekte birlikte önemli akademik çalışmalar yapılmaktadır. Özellikler değişik nörolojik tanı konmuş çocuklarımızın fiziksel, mental, sosyal ve psikoloji problemlerinin rehabilitasyonu önemli birçok sürecin bir arada yürütülmesi ile başarılı sonuçlar vermektedir.
Günümüzde farklı bir çok uzmanın rehabilitasyon sürecini organize ettiği ve katıldığı, farklı bir çok yöntemin planlanarak uygulanacağı ve ailenin de tam olarak katılımıyla gerçekleşecek multıdisiplener bir yaklaşım modeli engelli çocuklarımızda istenen sonuca ulaşmamızı sağlayacaktır.
Son yıllarda ülkemizde de farklı isimler ve uygulama yöntemleri ile yaygınlaşan uzay terapi ( Uzay terapisi, 3 C Yöntemi, TheraSuit, Penguen Terapi vb..) tekniği artık Özel eğitim merkezlerinin fizyoterapi ünitelerinin rehabilitasyon yardımcı materyalleri arasında yeri almış bulunmaktadır. Engelli ailelerimize bir mucize gibi sunulan yöntem önemli bir tedavi enstürmanı olmakla birlikte unutulmaması gereken rehabilitasyonun başta fizyoterapist olmak üzere bir ekip işi olduğu ve birçok rehabilitasyon enstrümanının bir araya gelmesi ile doğru sonuçlar alınacağı.
Engelli çocuğa sahip ailelerimizin çocuklarının tedavileri için yaptıkları haklı arayışlar dikkatle algılanmalı ve büyük hayal kırıkları yaratacak önermelerden kaçınılmalıdır. Bu bağlamda uzay terapisi yöntemi de başarılı ve uzman fizyoterapistlerin rehabilitasyon sürecine dahil etmek istemeleri halinde yardımcı bir rehabilitasyon ekipmanı olduğu unutulmamalıdır.
Abdülkerim DEĞİRMENCİ
Fizyoterapist
UZAY TERAPİSİ NEDİR? Tüm dünyada ve ülkemizde engelli çocukların maksimum fonksiyonel düzeye ulaşmaları, en üst düzeyde günlük yaşam aktivitelerinde başarılı olmaları, sağlıklı ve mutlu olmaları için biz fizyoterapistler, özel eğitimciler, çocuk gelişim uzmanları ve psikologlar birçok farklı rehabilitasyon ve eğitim yöntemleri üzerinde çalışmalar yapmaktadırlar. Temel amaç engeli çocukların yaşam kalitelini arttırmak, fonksiyonel ve motor becerilerini yaşıtlarına yakın bir düzeye gelmelerini sağlamak, gelişimlerini olumsuz yönde etkileyen komplikasyonları ortadan kaldırmaktır. Tüm akademisyenler ve bizler engelli çocuğun rehabilitasyonda ve eğitimde belirlediğimiz temel hedeflere ulaşmak için bir çok yöntemlerin birlikte kullanıldığı multidisipliner yaklaşımları benimsemekteyiz. .
