|
ENGELLİ OTOMOBİLİ
KULLANIMA 130 MİLYAR CEZA...
SAMSUN (A.A) - 26.04.2004
Samsun'da dedesine ait engelliler için düzenlenmiş ithal otomobili
kullandığı belirlenen bir kişi ile araç sahibine toplam 130 milyar lira
para cezası uygulandığı bildirildi.
Edinilen bilgiye göre, Emniyet Müdürlüğü Kaçakçılık ve Organize Suçlar
Şube elemanlarının yaptığı kontrolde, Gökhan Erdemli'nin kullandığı 55
NR 160 plakalı engelliler için donatılmış ithal otomobilin, dedesi Bekir
Erdemli'ye ait olduğu belirlendi.
Gümrük mevzuatına göre otomobili kullanması yasak olan Gökhan Erdemli ile
dedesi Bekir Erdemli'ye toplam 130 milyar lira para cezası uygulanırken,
söz konusu araç Gümrük Müdürlüğü'ne teslim edildi.
Yetkililer, ilgili yasa gereği benzer durumlarda otomobilin gümrük
vergisi toplamının 7 ile 14 katı arasında para cezası uygulanabildiğini
bildirdiler.
KOLLARININ EKSİKLİĞİ HAYATTAN KOPARMADI
KONYA (A.A) - 27.04.2004
Konya'da doğuştan engelli 18 yaşındaki Yaşar Sami Gökbaba, kolları kısa
ve parmakları eksik olmasına karşın, karate sporu yapıyor, motosiklet
kullanıyor.
AA muhabirinin edindiği bilgiye göre, sağ kolu 20 santimetre uzunluğunda
3 parmaklı, sol kolu ise 30 santimetre uzunluğunda 4 parmaklı doğan
Gökbaba, ailesinin de desteğiyle hayattan kopmadı.
Küçükken kollarının kısa ve parmaklarının eksik olmasına karşın,
arkadaşlarının şaşkın bakışları arasında her türlü işi başarıyla kendisi
yapan Gökbaba, filmlerden etkilenmesi ve çok sevmesi nedeniyle karate
sporuna merak sardı.
Konya Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü bünyesinde açılan karate kursuna
katılan Gökbaba, hayata bağlılığını burada da gösterdi. Halen kahverengi
kuşakta olan Gökbaba, ''Aslında karatedeki amacım kendimi korumaktı.
Kollarımın durumunu görenler beni güçsüz görüp dövmek ya da birşeylerimi
almak istiyordu. Şimdi daha güçlüyüm, kendime güveniyorum ve
savunabiliyorum'' dedi.
Kollarının durumunun kendini hiç etkilemediğini, aksine hayata daha da
bağlanması için hırslandırdığını vurgulayan Gökbaba, şunları söyledi:
''Azmimle her şeyi yapabileceğime inanıyorum. En önemlisi kendimi
engelli olarak görmüyorum. Normal insanlar gibi bisiklet ve motosiklet
kullanabiliyorum. Trafiğin yoğun olduğu yerlere çok fazla çıkmıyorum ama
acil işlerim için motosikletle kullanıyorum. Birinden yardım almadan
hayatımı sürdürmek bana zevk veriyor.''
Kollarının normal boyuna uzaması için doktora gittiklerini, kendilerine
uzatılabileceğini, ancak bunun ilerde sorun yaratabileceğini ifade eden
Gökbaba, ''Ben de vazgeçtim. Kısa da olsa kolumu ve parmaklarımı
kaybetmek istemiyorum. Üniversiteye hazırlanıyorum. İşletme bölümünü
kazanıp kendi ayaklarımın üzerinde durmak istiyorum'' diye konuştu.
YALOVA'DA KAMU PERSONELİ İÇİN İŞARET DİLİ KURSU...
YALOVA (A.A) - 27.04.2004
Yalova Valiliği, Yerel Gündem 21 Engelliler Meclisi, Halk Eğitim Merkezi
Müdürlüğü ve Yalova Sağırlar ve Dilsizler Derneği'nce açılan ''Türk
İşaret Dili Kursu''nu başarıyla tamamlayan kamu personeline
sertifikaları törenle verildi.
Belediye, Valilik, Emniyet Müdürlüğü, Milli Eğitim Müdürlüğü, İl Sağlık
Müdürlüğü, Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü, Müftülük, SSK ve TEDAŞ'tan
kursa katılan personele, sertifikalarını Yalova Valisi Yusuf Erbay
verdi.
Yerel Gündem 21 Engelliler Meclisi Başkanı Murat Aslanhan, ''Türkiye'de
ilkleri hep Yalova başarıyor'' dedi. Aslanhan, işitme engellilerle
anlaşamadıklarını fark ettiklerinde böyle bir çalışmaya girdiklerini
söyledi.
Yalova İşitme Engelliler Derneği Başkanı Ahmet Aydın da, Türkiye'de bir
ilki gerçekleştirmenin mutluluğunu, işaret diliyle ifade etti.
HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUKLARIN EĞİTİMİ...
EDİRNE (A.A) - 26.04.2004
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri
Genel Müdürlüğü Daire Başkanı Sadrettin Gönültaş, dikkat eksikliği ve
hiperaktivite bozukluğu olan çocuk ve gençler için, aralarında
Edirne'nin de bulunduğu 14 ilde proje çalışmalarının sürdüğünü söyledi.
Gönültaş, Halk Eğitim Merkezi'nde, ''Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite
Bozukluğu'' olan 3-18 yaş grubundaki çocukların tespiti ve
eğitim-öğretim imkanlarından en üst düzeyde yararlanmaları amacıyla
hazırlanan projenin tanıtımında bulundu.
Bireylerin eğitim haklarının yasalarla güvence altına aldığını, ifade
eden Gönültaş, ''Bilişsel, duygusal ve davranışsal alanlarda zorluklar
yaşayan dikkat eksikliği ve hiperaktivite (aşırı hareketlilik) bozukluğu
olan bireylerin, eğitim öğretim hizmetleri ve imkanlarından en üst
düzeyde yararlanmaları amacıyla 14 ilde proje hazırlandı'' dedi.
Gönültaş, bu doğrultuda dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan
öğrencilerin tanılanması, eğitim öğretim ortamlarının düzenlemesi, bu
grubun sağlıklı olarak mevcut yapıya uyum sağlayabilmesi için 10 Temmuz
2003'te bir projenin yürürlüğe konulduğunu kaydetti.
Edirne İl Milli Eğitim Müdürü Ali Zer ise ilde özel eğitimde son
yıllarda büyük aşama kaydettiklerini belirterek, merkez İlçede 1 işitme
engelliler, 1 zihinsel engelliler ilköğretim okulu ve mesleki eğitim
merkezi, iki okulun bünyesinde bulunan özel eğitim sınıfları,
Uzunköprü ve Keşan ilçelerinde 1'er zihinsel engeliler ilköğretim okulu
ve meslek merkezi ile bu alanda hizmet verildiğini bildirdi.
''İlimizde eğitim uygulama okulu ve iş eğitim merkezi ile otistik
çocuklar eğitim merkezi, bilim sanat eğitim merkezine ihtiyaç
duyuluyor'' diyen Zer, dikkat eksikliği ve hiperaktive bozukluğu
konusunda, özellikle ''tanımlama'' ve ''eğitim'' bölümünde yetişmiş
uzman personel bulunmayışının, aileleri, öğretmenleri ve çocukları zor
durumda bıraktığını söyledi.
MEB Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü Uzman
Psikoloji Danışmanı Mustafa Soyutürk, proje hakkında bilgi verdi.
Bu arada, 2003-2004 eğitim ve öğretim yılından itibaren uygulamaya
konulan proje, Ankara, Adana, Antalya, Bursa, İstanbul, İzmir, Kocaeli,
Trabzon, Gaziantep, Edirne, Erzurum, Diyarbakır, Samsun ve Van'da, 3-18
yaş grubundaki dikkat eksikliği ve hiperaktive bozukluğu olan çocukları
kapsıyor.
İŞİTME ENGELLİLERİN HALK OYUNLARI GÖSTERİSİ ŞAŞIRTTI...
ADANA (İHA)
Adana Seyhan İşitme Engelliler İlköğretim Okulu, 23 Nisan Ulusal
Egemenlik ve Çocuk Bayramı etkinlikleri çerçevesinde bir gösteri
hazırladı. İşitme engelli öğrencilerin oluşturduğu halk oyunları
ekibinin gösterisini izleyen Adana Valisi Kemal Önal, şaşkınlığını
gizleyemedi.
Adana Valisi Kemal Önal, Vali Yardımcısı Turgut Serimer, İl Milli Eğitim
Müdürü Atilla Gülsar'ın da katıldığı programın açılış konuşmasını yapan
Seyhan İşitme Engelliler İlköğretim Okulu Müdürü Yaşar Günar, 23
Nisan'ın ne anlama geldiği hakkında bilgi vererek, gerçekleştirilen
kutlamaların önemine değindi.
Okulun 3. sınıf öğrencilerinin hazırladığı sessiz piyesler salondan büyük
alkış alırken, işitme engelli öğrencilerden oluşan halk oyunları ekibi,
çalınan davul ve zurna sesini duymadıkları halde, sergiledikleri
figürlerle göz doldurdu. Halk oyunları ekibinin gösterisini izleyen
Adana Valisi Kemal Önal, şaşkınlığını gizleyemedi. Vali Önal, program
sonunda okul öğretmenlerinden birisine, "Bu çocuklar duyamadan nasıl
oynadı" diye sordu.
Vali Önal'ın okulun genel durumu hakkında bilgi almasıyla program son
buldu.
ENGELLİLER YASALARINI İSTİYOR...
MALATYA (İHA)
Türkiye Sakatlar Derneği Malatya Şube Başkanı Ali Haydar Koyun,
engelliler yasasının bir an önce çıkmasını istediklerini belirtti.
Türkiye Sakatlar Derneği Malatya Şubesi'nin kuruluşunun 10. yıldönümü
nedeniyle yazılı bir açıklama yapan Başkan Ali Haydar Koyun, 10 yıl
boyunca sakatların eğitim, sağlık, sosyal güvenlik ve istihdamları
konusunda mücadele verdiklerini belirtti. Koyun, "Bu mücadelemizde
başarılı olmak için engelliler ve aileleri kendi sorunlarına sahip
çıkmalıdır. Engelli, eve hapis edilmemeli ve ondan utanılmamalı" dedi.
Engelliler yasasının bir an önce çıkarılmasını ve çeşitli haklara sahip
olmak istediklerini bildiren Koyun, özellikle kamu kurum ve
kuruluşlarında engelliler alınması konusunda kanun hükümlerine
uyulmasını istediklerini de vurguladı.
ZİHİNSEL ENGELLİLİK, AZMİNİ ENGELLEYEMEDİ...
İSTANBUL (İHA)
74 kurs merkezi ve 65 branşta 20 bini aşkın kursiyere ücretsiz hizmet
veren İstanbul Büyükşehir Belediyesi Sanat ve Meslek Eğitimi
Kursları'nın (İSMEK), takı-tasarım bölümüne devam eden zihinsel engelli
19 yaşındaki Hatice Şükran Karaca'nın yaptığı kolye, yüzük, bilezik,
küpe ve çeşitli ev aksesuarları ilgi çekiyor.
İSMEK'in, birbirinden farklı insanları aynı ortamda kaynaştıran
kurslarına, sanatçılar, akademisyenler, emekliler, öğrenciler, yaşlılar
ve özürlüler katılıyor. Zihinsel engelli Hatice Şükran Karaca da bu
kursiyerlerden biri. İSMEK Kadıköy Fikirtepe Kurs Merkezi'ndeki
takı-tasarım kursuna 6 ay önce başlayan Karaca, azmetti ve meslek sahibi
oldu. Hafta sonları İSMEK'te takı-tasarım kursuna devam eden Hatice
Şükran Karaca, hafta içi ise evde özel okuma-yazma dersleri alıyor.
Karaca, her hafta sonu kursa, ablası Hümeyra Karaca'nın yardımıyla
geliyor.
Hatice Karaca, Yusuf-Şaziment Karaca çiftinin 4 çocuğundan en küçüğü.
1985 yılında İstanbul'da doğan Hatice Şükran Karaca'nın durumu, engelli
çocuğa sahip diğer aileler gibi Karaca Ailesi'ni de ilk zamanlarda
oldukça üzmüş. Ailesinin bu durumuna karşı ise Karaca, hayatla
mücadeleyi seçmiş. 6 yaşında Kadıköy Zihnipaşa İlköğretim Okulu'na
başlayan Karaca, normal eğitimin verildiği okula 5 yıl devam etmiş.
Sınıf arkadaşlarıyla iletişim kuramayan Karaca, daha sonra okulu
bırakmak zorunda kalmış. Karaca, meslek öğrenimi için 1997 ve 2000
yılları arasında Şöhret Kurşunoğlu Uygulamalı ve Meslek Eğitim
Merkezi'ne devam etmiş. 2001 ve 2002 yıllarında ise Mediha Turhan Tansel
Eğitim ve Uygulama Okulu'nda eğitim görmüş.
Hayat mücadelesi sırasında kardeşi Hatice Şükran Karaca'ya yardım eden
ablası Hümeyra Karaca, kardeşinin normal insanlar arasında eğitilmesi
gerektiğini vurgulayarak şunları söyledi: "Kardeşim gibi zihinsel
engellilerin en önemli özelliği öğrendiklerini çabuk unutmaları. Ben ve
ailem kardeşimin meslek sahibi olmasını ve en azından günlük
ihtiyaçlarını karşılaması için okuma yazma öğrenmesini istedik. Şimdiye
kadar hep engelliler için açılmış olan okullara gitti, bunun çok
faydasını göremedik. Gittiği okullarda el sanatlarına yönelik dersler de
aldı; ama çabuk unutması, ayrıca yeterince ilgilenilmemesi, zihinsel
engellilerin hepsinin aynı mekanda toplanmasının kendisine katkı
sağlamadığını düşünüyorum. Dolayısıyla herhangi bir meslek öğrenemedi.
Şimdi burada normal insanlarla aynı ortamı paylaşması toplumsal
dışlanmışlıktan kurtulmasını sağladı, hocamızın özel olarak
ilgilenmesiyle kardeşim meslek sahibi oldu. Bu yüzden İSMEK'e ne kadar
teşekkür etsek azdır."
İSMEK Fikirtepe takı-tasarım usta öğreticisi Ayşe Merve Uzun ise,
Karaca'yla özel olarak ilgilendiğini, ilk zamanlarda zihinsel engelli
olması nedeniyle iletişim kurmakta zorlandıklarını; ama artık çok rahat
anlaşabildiklerini ifade etti. Karaca'nın 6 ay önce kursa başladığını
belirten Uzun, takıların tasarımının hesap ve formülle yapıldığını
belirterek, "Biz, kursiyerlerimize önce formüllerimizi öğretiyor, sonra
pratik yaptırıyoruz. Fakat, Karaca'yla çalışırken farklı yöntemler
uyguluyorum. Formülleri öğrenmekte zorluk çektiği için şekillerle model
örnekleri üzerinden anlatıyorum. Şimdi kendisi model üretiyor. Gördüğü
herhangi bir modeli uygulayabiliyor. Hayal gücünü rahatlıkla
kullanabiliyor. Önceden biraz içine kapanıktı, şimdi sınıftaki
arkadaşlarının da yardımıyla normal bir insan gibi rahat davranabiliyor"
dedi.
|
